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2022-04
規范中求高效 高效中顯特色 ——北海中學開展2022年4月“高效課堂”主題教研
規范中求高效 高效中顯特色——北海中學開展2022年4月高效課堂主題教研一花獨放不是高,百花齊放效滿園。高效課堂建設,是北海中學年度重點工作之一,是雙減大背景下減負提質的重要舉措,抓實抓細教案聽課等各項
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2022-03
北海中學又獲殊榮 ——“2021年度教育科研工作”先進單位
北海中學又獲殊榮——2021年度教育科研工作先進單位喜訊! 3月18日,濟源示范區教育質量提升大會上,北海中學獲得2021年度教育科研工作先進單位榮譽稱號。這是繼3月9日獲得濟源示范區教育體育工作目標績效考核、
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2022-03
立足校情抓質量 放眼未來育全才——北海中學召開2022年學生發展質量評價部署安排會議
立足校情抓質量 放眼未來育全才——北海中學召開2022年學生發展質量評價部署安排會議為貫徹落實《義務教育質量評價指南》精神,健全學校立德樹人育人機制,構建五育并舉的育人體系,北海中學于近日召開了2022年
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2021-12
秀板書 展風采 促進步—濟源市北海中學舉行第三期教師板書設計大賽
秀板書 展風采 促進步—濟源市北海中學舉行第三期教師板書設計大賽教學是藝術,板書則是教學藝術的具體體現。直觀、形象的優秀板書凝聚著教師的教學思路,引導著學生的思維,幫助學生加深理解,加深記憶,并且
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2021-11
北海中學召開2021年度課題研究推進會
北海中學召開2021年度課題研究推進會2021年11月17日上午,北海中學舉行了2021年度課題研究推進會。教科所所長常志強、教研室主任余維民以及教科所和教研室部分老師來我校指導課題研究工作。鄧廣周書記和吳巖校長
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2021-11
“虛擬班級”的“真實實踐”——北海中學積極探索雙減政策下“提優扶困”教育策略
虛擬班級的真實實踐——北海中學積極探索雙減政策下提優扶困教育策略隨著雙減政策的落地,如何實現學生公平教育下的共同富裕,是義務教育階段學校面臨的新課題。近來,濟源市北海中學通過設置虛擬班級,積極探索
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2018-03
陽春三月暖花開 北海中學“微”風尚
陽春三月暖花開 北海中學微風尚3月19日,北海中學微課團隊正式成立了,并于當天下午3點在學校會議室開展了團隊的第一次活動,由團隊主要負責人李繼紅副校長主講微課教學模式探討與團隊組建。李繼紅副校長一直致
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2016-12
北海中學舉辦課題研討會
北海中學舉辦課題研討會 12月12日早8:00,北海中學舉辦課題研究中期研討會。學校6個省市課題組30余名教師參加了研討會,會議主題是如何撰寫教育案例和提煉成果。會上李繼紅副校長為所有課題組成員分發了《教育
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2016-11
北海中學舉辦微課培訓會
北海中學舉辦微課培訓會11月24日,北海中學三樓會議室熱鬧非凡,大家正在熱火朝天學習微課制作技術!冻踔形⒄n開發設計及課堂應用研究》是該校正在研究的省級課題,北海中學教師認真研究和探索微課在教學中的科
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2013-09
足不出戶 暢游世界
09年個人課題研究成果足不出戶 暢游世界 ——“小導游秀”活動在地理教學中的案例與反思 濟源市北海中學 劉焦俠【案例背景】教地理,學地理,都離不開地圖,這是地理學科的特殊性。地圖是地理學科研究的重
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2013-09
初中學生學習動力探究
[09年個人課題研究成果]初中學生學習動力探究 北海中學 孔培琴在近一年的研究過程中,為了激發學生的學習動力,我們主要從兩個方面進行:1、發揮學科特色,先與學生搞好關系。教師是教育活動的主要設計者和教學
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2013-09
創設情境 激發學生興趣
[09年個人課題研究成果]創設情境 激發學生興趣濟源市北海中學范云霞思想品德課一向以理論性強、抽象、枯燥無味而著稱。在教學過程中教師如果一味地隨著教材亦步亦趨,課堂就會“波瀾不驚”,缺少“花絮”,這樣
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2013-09
巧用插圖教學 精彩生物課堂
[09年個人課題研究成果]巧用插圖教學 精彩生物課堂河南省濟源市北海中學 常愛敏在新的生物教材中,選用了近三百張圖片。這些圖片貯存了和濃縮了大量的時空信息,客觀地再現了教材的內容,能形象、直觀、生動、
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2010-11
幸福課堂觀摩教案《氣體的壓強與流速的關系》
第四節 氣體的壓強與流速的關系主備人 谷五召教學目標 1.知識與技能 ●了解氣體的壓強與流速的關系. ●了解飛機的升力是怎樣相關的現象. ●學會通過實驗的方法研究物理規律. 2.過程與方法 ●通過觀
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2010-11
幸福課堂觀摩教案《多彩的物質世界》
第十一章 多彩的物質世界第一節 宇宙和微觀世界主備人 高月明教學目標 1.知識與技能 ●知道宇宙是由物質組成的,物質是由分子和原子組成的. ●初步了解原子的結構. ●對物質世界從微觀到宏觀的尺度有大
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